由特殊时期学校复课而想到

　　由特殊时期学校复课而想到

　　作者：熊树忾

　　在新的一年里，各地疫情彼起此伏，变异性散状暴发，部分地方仍然是特殊时期。经过举国上下的不懈努力，大部分地方均已成为低风险区域。于是各省市教育部门分别出台了复课的办法，有些学校也在积极地为分批次入校、对学生宿舍、食堂、教室进行消毒或者杀灭病毒。这一系列举措，都向社会传输了一个重要的信息——生命大于天;这些行之有效的作为，表明了校方负责任的态度;这些坚持防疫和教学两手抓，两不误的行动，是可取的，也是值得赞颂的。

　　教育，是立国之本，这一点已经成为了领导者、家长、学生以及全社会的共识。人们在颂扬学校处于特殊时期而无私奉献的同时，也在思考着教育改革如何顺应时代的发展。

　　早在疫情暴发初期，就有的学校开创了线上教学的先例。这消息一经传出，就使得许多有识之士为之一振。有人甚至认为，这便是中国教育革命的导火索，这便是中国率先获得五G技术后得天独厚的条件，这便是教育由教室走向家庭的第一步，这便是高科技与现代教学紧密结合的突破口，这便是中国人由个别智能迈向全民智能的新起点。

　　由课堂教学向线上教学过渡，由个别线上教学发展成为全面线上教学，由线上教学逐步转向网上教学，是需要克服许多困难的，不可能一蹴而就。我们既要正视眼前的困难，又要积极努力地培养和普及这一新生事物;既要解决互联网的问题，也要解决覆盖率的问题;既要解决老师由纸质背课转向电子背课的问题，也要解决学生适应电脑操作的问题;既要保证电子教学质量，又要设计考核的办法;既要做到学有所长，又要尽可能地做到学以致用。

　　目前，手机进入家庭，老人和孩子们均已学会了网上的简单操作。多数人已经学会了进餐馆和到菜市场的微信支付，这无疑给线上教学带来了极大的便利。现时的线上教学，与解放初期夜校里的扫盲班、识字班相比，要简单得多，便利得多，其条件更加成熟，也更容易让人们接受。

　　与其说疫情对全国人民是一次大考，不如说疫情给予了教育工作者新的启发。中国虽然强大了，但还是发展中国家，还须“困而学之”。重视国民教育，必须要在思想上和行动上有新的突破。

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