工行吕梁分行掀起学习《员工违规行为处理规定（2017年版）》新高潮

为了促进全行员工更好地宣传、学习、贯彻执行好《员工违规行为处理规定（2017年版）》，持续推进我行“学规定、守纪律、防风险、保安全、促发展”学习教育活动开展，提升员工合规意识和风险防控能力，保证全员学习效果，工行吕梁分行各支行及部门紧密结合工作实际，不断创新学习方式，针对不同人员，合理安排学习时间，充分利用网点晨会、夕会等零散时间，采用晚上班后大会集中学习、分专业、分部门分开学习、座谈、讨论以及自学等灵活多样的学习方式，在全辖范围内掀起了学习新规定的新高潮。

  一、全行集中宣讲培训

 在前期组织各支行、部门开展学习培训的基础上，市分行于3月21日晚利用班后时间，采用现场与视频相结合的方式，成功举办了全辖《员工违规行为处理规定（2017年版）》集中宣讲培训，全辖900多名员工参加了学习培训，进一步推进了全辖学习教育活动的深入有序开展。

     二、支行部门集中学习

在宣传学习培训第一阶段，各支行各部门，积极采取灵活多样的学习方式，组织员工学习《员工违规行为处理规定（2017年版）》。从各支行、各部门上报的学习资料来看，自《新规》出台之后，各支行、各部门领导都非常重视，制定了学习方案，加大了对员工的学习培训力度，除积极参加市分行组织的集中宣讲培训外，又进行了分支行、部门集中学习培训。并结合典型案例对照新旧规定的前后变化进行重点学习，围绕身边发现的突出问题展开讨论，让员工发表意见，切实明白哪些可做，哪些不可做，加深员工领会新《规定》的内容，让每位员工知“法”、懂“法”和守“法”，维护好自己的合法权益。让全行员工“合规防险，远离违规”，力求使学习不流于形式，使新规的条款深入每位员工心中，保证学习的效果，达到学习的目的。

三、灵活多样的学习方式

在宣讲学习期间，市分行帐务管理中心、运行管理部、私人银行中心、结算与电子银行部、兴县、临县等支行和部门，都制定了学习计划，参加学习人员进行了全员签到；兴县支行建立制定了详细的学习教育活动方案，编写了学习简报，并对照《处理规定》梳理和排查经营管理中存在的风险隐患和薄弱环节，围追堵截业务管理中存在的各种风险和隐患，彻底根除日常业务操作中的小毛病、小差错、小问题、小漏洞，通过强化和落实各级职责，自觉形成全员参与，共同预防的良好局面；临县支行把学习《处理规定》和各岗位实际结合起来，把规定学习和重点风险防范问题结合起来，把学习内容与实际操作结合起来，组织员工开展分析讨论，巩固学习内容，让员工能够及时掌握处理规定的新变化、新内容，熟知本岗位行为规范和职责，知道什么事能做、什么事不能做、哪些是“高压线。他们还充分利用手机拍照、视频和微信等灵活多样的形式，揭示经营管理中存在的风险隐患和薄弱环节，做到有效防范和堵塞案件风险隐患。

 四、支行部门员工自行学习

为了保证学习效果，支行和部门想尽各种办法，千方百计创新学习方法和思路，突出重点、讲究实效，结合本岗位实际情况和风险防范要点和各自专业条线学习的重点进行划分和圈定，有针对性的进行学习，加大了对重点章节和条款的学习，使员工在自学时能对重点学习章节和范围反复学习，认真研读，以加深员工对《处理规定》的理解和掌握。

五、利用晨会夕会零散时间学习

为了做到学习新规的全覆盖，支行及部门，充分利用晨会、周例会、双休日和业余时间，召集一线人员及部门人员进行学习培训，通过反复学、不断学，进一步加深员工对新《处理规定》的理解掌握，使员工了解和掌握新修订的《处理规定》中处理种类、处理方式、后果、情节界定、量纪标准、责任追究层级等内容以及具体条款的变化，知道“什么事能做、什么事不能做、哪些是高压线”。

     通过学习，让大家更清楚地知道、明白哪些行为在业务营销、业务管理和日常工作等活动中必须是严格禁止、不得逾越和触犯的，是“高压线”、是“红线”。使全行员工能够真正从思想深处认识到自觉执行规章制度的重要性,起到学习教育的作用，营造浓厚的学习规章制度氛围，将学习规章制度的好的习惯长期坚持下去，达到学习常态化的目的。

宋离平