建行杭州萧山支行：以案明纪，我来说

　　建行杭州萧山新世纪支行在近两周的网点晨会中，开展了警示教育案例学习活动。通过对违规案例的学习，我一方面更深入地了解了发生在身边的违规事件、合规制度要求，另一方面也提高了自己的底线、红线、高压线意识。这次的活动让我深刻体会到。合规教育是为了让规矩绳墨留在员工心中，合规文化对建设银行经营发展至关重要，只有合规才能致远。

　　首先，学习合规文化，是推动银行发展的不竭动力。只有遵守规矩，才能保证员工的健康成长和企业的稳步发展，正是基于这样的观点，我们积极开展案例警示教育活动十分必要，通过不断组织员工共享合规知识和信息，让我们对工作中的机会和风险有了充分的认知。作为一个强大的学习型组织，建行将合规教育活动做到了人员全覆盖，常态化、体系化地进行培养，进一步打造了人人有责、人人尽则的合规文化体系。

　　其次，合规也有其难处。合规难在“要我合规”到“我要合规”的转变，“我要合规”是需要我们培养良好的契约精神的。尽管我们学过了很多警示教育案例，但在实际工作中，会有一些员工在追求业绩的时候，做出违规操作客户手机的行为。虽不容易被发现，且不会造成严重的不良影响，但这与合规文化相违背，所以，我们不应搞短期效应，不应为满足功利心而放弃合规。合规是我们工作时的契约，我们要有对契约精神的执着与遵守，才能使合规这套体系良性运转，并不断进步。

　　再次，激浊扬清，合规守矩，要求我们不断完善监管措施。在一个案例中，某网点客户经理作为清机加钞人员，在午休期间进入高柜现金区，单人用钥匙打开钞箱去除现金，并带出高柜区离开网点，这说明该网点管理存在盲区，一些关键环节长期操作不规范。合规管理既然是必然选择，那我们就应坚持专业监管与自我监督。加强对员工的合规教育，以达到自我监督的目的;促进相关部门的监督职责的落实，强化再监督的必要环节;强化问责机制，以高昂的违约成本约束违规行为。这样，才能让合规创造更多的价值：减少风险案件和损失，规避不良影响的风险;树立良好的企业形象，提升客户忠诚度;保护员工自身利益，使合规成为习惯。

　　综上所述，案例学习不是最终目的，不断激发学习型组织的学习能力，不断实践合规契约精神，不断完善监督监管措施，合规文化之花会盛开，建行发展之树会繁荣。