流无定向 岸有约束

日前，我行正在轰轰烈烈地开展“学规定、守纪律、防风险、保安全、促发展”学习教育活动，通过系统学、对比学、案例学，我收获良多，感触颇深。 一、必须学以知。秉持“紧贴业务控风险，强化内控促发展”的理念，支行通过规定学习、业务培训、案例分析、风险提示等风险教育，进一步提升了我们的风险意识，让我们明晓制度规定，清楚业务风险，规避制度红线，自觉养成良好的工作习惯。 二、贵在学以用。内控管理重在防。一是自律。通过自省、自警、自律，吸取教训，警钟长鸣，自我查找岗位履职差距，明确今后工作的努力方向，做到“常到河边走，就是不湿鞋”。二是他律。“流无定向，岸有约束”，适当的制约和管理，是达成目标的必由之路。 三、重在学以行。第一，尽职要重过程更重结果。从人人、时时、事事做起，明白该做什么和不该做什么，掌握业务过程中的风险点和关键处，做到规范操作、合规操作。以前我们常说：我努力了，所以我问心无愧。但现在我们必须说：我努力了，而且还做得很好！其次，正人先正己。要常思贪欲之害，常怀律己之心，心正身正，才能真正自觉做到遵章守规。第三，关键在执行。再缜密的规章、再严谨的制度、再娴熟的理论，不执行到位，都不过镜花水月、空中楼阁。执行，是整个学习教育活动最关键的环节，也是最终要达到的目的。好的执行，就是每个岗位都能履好职，对每日、每周、每月、每季、每年的工作做实做细过程控制，使制度执行畅通无阻，让执行力真正成为生产力。