学习先锋事迹 展现青春担当

一个典型，是一种精神的代表；一个事迹，是一种品质的阐释。在新冠肺炎疫情期间，湖北农发行人用行动阐释农发行人的担当精神，用行动阐释心系人民的高尚品质，用行动诉说着农发行人的家国情怀。近期，为表彰先进，省分行下发了十大抗疫先锋事迹，号召向先进学习，学习他们不忘初心、牢记使命的敬业精神，学习他们勇于担当、甘于奉献的使命精神，学习他们舍小家、顾大家的大局意识。作为新时代的农发行青年，学习他们的事迹既是认识自我的过程，认识这些先进典型，认识先进典型身上折射出的高尚品质；也是反思自我的过程，对标先进，反思自己与先进典型有何差距；更是改造自我的过程，以典型为榜样，改造自身的缺点，充分发扬共产党员勇于担当、甘于奉献、全心全意为人民服务的精神。
一、对比先进明品质
疫情期间，省分行营业部党委书记秦兴涌坚持逆行返回武汉，他谈到：“我们清楚地认识到，个人的力量是有限的，只有充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，把党的政治优势、组织优势和群众工作优势转化为防控工作优势，才能打赢这场阻击战。”秦兴涌同志的话展示了在疫情期间坚持党的领导巨大优势，也展示了他作为共产党员的奉献与担当精神。
（一）对比先进，立足岗位找差距
向十大抗疫先锋事迹学习，就是要学习他们在疫情期间的担当精神，就是要对照习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央的决策部署，对照先进典型，立足本职工作岗位，检视自己的缺点与不足。具体来说，就是要做到以下几点：
1、对照党章党规找差距。党章党规是管党治党的重要依据，也是党员行使权利与履行义务的基本规范。向十大抗疫先锋学习，就是要学习他们坚守党章党规意识，在工作中坚持批评与自我批评相结合，检视自己是否做到了党章党规所规定党员应尽的义务，是否存在违反党章党规的行为，对照党章党规的要求，自身还存在那些缺点。
2、对照党的宗旨与人民群众的要求找差距。党的宗旨是全心全意为人民服务，群众路线是党的生命线和根本工作路线。从十大抗疫先锋事迹可以看到，在疫情期间他们始终心系人民、心系员工，始终将全心全意为人民服务记于心间。作为青年员工，向先进学习，就是要对照党的宗旨与党的群众路线，检视自己是否与先进典型一样始终密切联系群众，是否做到了急群众之所急、想群众之所想，是否做到了清正廉洁，是否有损害群众利益的行为发生。
3、对照行内制度找差距。行内各项制度、细则是我们日常工作行为的基本规范与依据，能够约束我们的操作行为，防范操作风险的发生。从十大抗疫先锋事迹可以看出，即使在疫情严重时期，他们也没有突破基本的合规底线，坚持按照行内的制度办法开展抗疫工作，发放应急或复工复产贷款。对比先进，在日常工作中，我们要结合行内各项制度，检视日常操作行为，是否存在违反制度的行为发生，在本职工作中始终做到“知合规、行合规”，严格执行监管部门与行内各项制度办法，维护制度的尊严与权威。
（二）展现青春担当要具备用行动抓落实
为人民服务的宗旨，心系人民群众，心系行内员工同事，在疫情最艰难的时刻展现担当奉献精神，这些精神与品质最终要通过行动来展现。十大抗疫先锋，展现的是十名共产党员以行动展现共产党员坚持群众路线、甘于风险的担当精神。作为新时代的农发行青年，要具有“千里之行、始于足下”的觉悟，发扬身先士卒的精神，坚持应急而动，用行动展现职责使命，用作为彰显青年人的担当，助力农发行支持企业复工复产。
（三）展现青春担当要具备廉洁自律意识
抗击疫情是对共产党员意志的考验。具备坚强的意志，则能够发扬共产党员甘于奉献、心系人民的品质；意志不够坚定，则容易经受不住疫情的考验与诱惑，从而失去共产党员的宝贵品质。因此，在当前抗击疫情与复工复产的关键时刻，作为一名预备党员与农发行青年，我应当坚守廉洁自律意识，坚定理想信念，在工作中始终以共产党员标准严格要求自己，认真学习并遵守廉洁自律有关规定，工作中克己奉公、廉洁自律，坚持公私分明，杜绝利用职务便利索取好处等违规违纪行为；生活中发扬艰苦奋斗的优良传统，厉行勤俭节约，不铺张浪费，坚持艰苦朴素的生活作风，不断锤炼拒腐防变的思想品质。时刻警惕外界不良思想或事物的诱惑或腐蚀，遵守公序良德，防微杜渐，把住小节，始终保持高尚和健康情趣。
二、对比先进知差距
十大抗疫先锋，十名先进典型，他们以行动阐释者使命和担当，他们身先士卒，用落实保障安全，他们靠前服务、忠于职守，为复工复产提供坚强保障。对比先进，我个人还有以下不足：
（一）理论学习不深入
理论是行为的先导。只有扎实的理论，方可为行动提供坚实的理论支撑。对比十大抗疫先锋，我还存在理论学习不深入、理论知识储备不足、学习面不够宽等问题，从而对制度与理论的理解深度有限，看待问题的面也有待于提高。
（二）业务学习有待加强
十大抗疫先锋在疫情初期能够迅速找准时机、对接企业、作出决策，并及时利用上级行关于疫情应急通道和复工复产政策及时发放贷款，一个重要的原因就是他们能够熟练掌握行内相关信贷政策，如蕲春县支行行长陈宝水同志在疫情初期及时掌握行内相关政策，并积极向企业推介贷款品种，利用相关政策发放应急贷款4000万元。对比陈行长的事迹，我自身还需加强业务学习，除了目前岗位工作所涉及的知识外，尚需学习信贷知识、会计知识，以掌握行内政策动向，提升自己应对变化的能力。
（三）格局意识有待加强
站的角度不同，对事情就会有不同的看法。十大抗疫先锋面对疫情迅速做出反应，就是因为他们是站在全局、站在行领导的角度看待问题。对比十大抗疫先锋，我目前仍存在格局意识不强、看问题角度不够全面的问题，在看待问题时仍局限于当前的岗位，不能从全行工作的大局去思考，这对工作的顺利开展是不利的。
（四）服务意识与服务技巧有待提高
作为市分行机关内控合规部的一员，应当具有服务意识，明确自身工作是为支行业务发展服务的，在开展工作的同时应当改善工作技巧，提升工作效率。从当前的工作开展来看，我仍存在服务意识不强烈，未完全摆正服务意识角色，同时在服务技巧与工作方法上过于单一，影响工作效率。
三、对比先进提升自我
（一）加强理论学习，提升理论素养
结合“不忘初心、牢记使命”主体教育与“誓言在心中”主题实践活动，我认真学习党章、党的方针政策与《中国农业发展银行孝感市分行“誓言在我心中”主题实践活动方案》等各项理论文件，不断丰富自己的理论知识储备，强化自身的理论修养，做一个政治上的明白人，即明白身为一名预备党员的职责所在，明白应当坚持全心全意为人民服务的宗旨，明白作为一名银行人应当如何为服务乡村振兴贡献自身的力量。一是学习党章党规，认真学习《中国共产党章程》等党内法规，做到熟知党的各项制度，在日常工作生活中认真党章、中央八项规定等制度，在政治上做一名合格党员。二是学习系列讲话，如学习习近平总书记关于法治建设的讲话，领悟讲话的主旨与内涵，将讲话精神内化为理想信念的一部分。
（二）学习业务知识
湖北人吴桂春在东莞图书馆的留言火爆网络，其中有一句话令我印象深刻：“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年。书能明事理，对人百益无一害的唯书也。”他的话不仅表情了看书的益处，也说明人应当常看书、常学习。为此，在日常工作与生活中，我也不断强化学习，不断丰富自己的知识储备，提升自己的认知能力。一是坚持业务学习。在日常工作中，强化对上级行相关文件的学习，如《诉讼管理办法》、《合同管理办法》、《反洗钱管理系统操作规程》等文件，做到对与自身工作相关制度的熟练掌握。同时，我也注重学习自身工作职责外的知识，不断拓宽自身的知识面。二是坚持与业务相关法律知识学习。在业务工作中，我持续学习与业务和生活密切相关法律知识的学习，如《民法典》、《刑法》、《消费者权益保护法》、《民事诉讼法》等法律及相关司法解释，不断丰富自身法律知识储备，在业务工作中坚持以法律为准绳，努力做到合法合规办理业务。三是坚持学习其他知识。除学习业务知识与法律知识外，我在日常工作与生活中坚持学习其他知识，如关于抗压力、关于格局等方面的书籍，以求丰富自身知识储备，拓宽眼界范围，正确处理人与事。
（三）提升站位，具有格局意识
格局意识，即人在考虑问题时，不应局限自己的思维与想法，而应当站在一个大的格局去考虑问题。作为单位的一份子，在履行自身工作职责时，应当站在单位业务发展的整体角度去考虑问题、处理业务，即思考自身所采取的措施是否有利于单位业务的发展，是否会给单位的声誉造成不利影响。对此，我将从以下两个方面做出努力：一是向领导学习，学习领导处事方法，以提升自己的变通思维能力，在更高层次与角度思考问题；二是向身边同事学习，对于同一件事善于倾听不同的意见，从不同的角度思考问题。
（四）提升服务意识，改善服务技巧
找准自己的定位，明确自己的角色是为支行服务的，在支行遇有问题时不推诿，及时提出解决办法。同时在日常工作中注重创新工作方法，改善服务技巧，提升工作效率，为支行提供周到的服务，为支行业务的高质量发展助