浙江北仑联社“五个+”不让“两学一做”“短斤缺两”

 浙江北仑联社“五个+”不让“两学一做”“短斤缺两”

自“两学一做”教育活动开展以来，浙江北仑联社围绕“学习培训不减热情、党员教育不留盲区、整改落实不剩死角”的工作要求，为进一步增强“学”字吸引力和影响力，“五个+”不让“两学一做”“短斤缺两”，使教育活动更“接地气”。

一是推行“载体+”模式，强化载体创新。精准分类施策，力求真学真悟、入脑入心。除完成“两学一做”规定课程外，围绕党章党规、系列讲话等内容设置传统课程，“智能化”形式开启“掌上微学堂”、“党课APP”，故事会、PPT，由听课对象自主“点菜”；根据党员需求适时开设关爱困难党员、帮扶病榻老人、资助贫困学生等动态课程，不断探索开展体验式、开放式组织生活。

二是推行“课程+”模式，扩展授课内容。坚持问题导向，丰富学习内容，补足“精神之钙”，加强“信仰之修”，熔铸“信念之魂”，创建“党课菜单”点选系统，推行“党课+普惠、创新、安全”等“党课+N”授课模式，激发党员学习兴趣，加强对农信转型发展热点，群众关心关注的焦点问题解疑释惑，增强“两学一做”学习教育的针对性、互动性和实效性，确保党员听得进、听得懂、有效果。

三是推行“党员+”模式，拓宽参与对象。以党员为参与主体，适时将先锋员工纳入参与对象，促进党群互动。个别社在开展党员活动时，有意识有选择邀请个别优秀青年、入党申请人参加；联社第五支部召开支部会议时，适当邀请入党积极分子列席；业务发展部在支部召开党员表决时，适当邀请岗位标兵旁听；营业部支部在组织党员外出活动时，邀请服务明星同往。

四是推行“灌输+”模式，丰富帮学途径。区分层次对象，确保人员、时间、内容、效果“四落实”，针对在编青年党员，利用中午休息等“碎片”时间，开展“本人讲、他人评、支部赞”学习；针对离退休党员，采取寄送资料方式帮学；针对文化层次较低党员，通过播放电教片等方式助学。“灌输+”模式为不同层次党员送上富有趣味、饱含甜味、值得回味的学习教育体验。

五是推行“课堂+”模式，延伸学习平台。搭建以支部阵地为主体，流动课堂、手机党课为支撑的教育平台，把“党味”从农信讲堂、白纸黑字搬到窗口、手掌，耳濡目染将党性教育深入人心。业务发展部利用午餐时间为党员补充精神营养，开设“餐桌课堂”，营业部组织党员参观南湖红船。一批批富含“党味”、打动人心的实境课堂延伸学习阵地，别致的方式、灵活的课堂，让农信党员学得杂、学得透。

浙江北仑农信联社   王志红